Рабочая программа

Программа курса « Планета Почемучек » разработана с целью расширения курса «Окружающий мир»  и «Мир вокруг нас», предусмотренным федеральным компонентом государственного стандарта в области окружающего мира. Он вводит учащихся в волнующий мир разгаданных и неразгаданных тайн природы, в мир поражающих воображение фактов и интригующих гипотез. Отвечая естественным для данного возраста интересам детей, учитывая их любознательность и эмоциональную отзывчивость, курс обозначает перспективу жизни, дарящей романтику неизведанного, радость познания, счастье открытий.

Направление: раскрыть основы здоро¬вого образа жизни, позволяю¬щие эффективно решать одну из са¬мых акту¬альнейших задач современ¬ного образования — формиро¬вание здоро¬вого об¬раза жизни младших школьников (обучение детей эле-ментарным приёмам здорового об¬раза жизни (ЗОЖ), содействие оздоровлению уча-щихся).

Рабочая программа факультативного курса с тематическим планированием «Анатомия человека» составлена по биологии для 8 класса на основе сборника программ элективных курсов.

Настоящая программа  факультативного курса  «Методы решения физических задач по физике» для учащихся 10-11 классов с углубленным изучением предметов. Курсы физики повышенного уровня способствуют развитию разносторонних интересов учащихся и ориентируют их на широкий выбор профессий, связанных с физикой и её приложениями на практике.     Программа согласована с содержанием программы основного школьного курса. Она ориентирует учителя в первую очередь на углубленное изучение тех физических законов и явлений, которые рассматриваются на уроках и имеют широкое применение  в практике. В то же самое время данная программа несколько шире, чем программа общеобразовательной школы. В неё также включены вопросы, входящие в программы  физических олимпиад.

Выбор траектории жизненного пути, самоопределение в мире профессий - одна из важнейших задач, решаемых молодыми людьми и девушками в старших классах общеобразовательной школы. Технология выбора профиля в настоящее время отсутствует. Учащиеся совершают его часто интуитивно. Под влиянием случайных факторов. Поэтому учащихся необходимо заранее готовить к осознанному выбору профиля обучения, сообразуясь с их возрастными особенностями. Особую актуальность такая подготовка приобретает в 9-х классах. Если учащийся после 9-го класса не продолжает обучение в школе, то он вынужден сделать свой профессиональный выбор: пойти учиться в учебное заведение начального или среднего профессионального образования. Необходимость профессионального выбора в старшем подростковом возрасте обусловлена и внутренними причинами - личной потребностью каждого молодого человека найти себя в социуме, получить образование, интересную профессию, обеспечить достойное существование, прожить счастливую жизнь.

Содержание. Титульный лист…………………………………………………………….1 Пояснительная записка ………………………………………………..3-4 Общая характеристика  учебного курса………………………………4-5 Описание места учебного предмета в учебном плане…………………5-6 Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения предмета…………………………………………………………………..6-8 Содержание учебного курса…………………………………………8-14 Тематическое планирование…………………………………………15-72 Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса……………………………73-75

Факультатив по биологии для 8 класса Анатомия человека рабочая программа.