Выбор траектории жизненного пути, самоопределение в мире профессий - одна из важнейших задач, решаемых молодыми людьми и девушками в старших классах общеобразовательной школы.
Технология выбора профиля в настоящее время отсутствует. Учащиеся совершают его часто интуитивно. Под влиянием случайных факторов. Поэтому учащихся необходимо заранее готовить к осознанному выбору профиля обучения, сообразуясь с их возрастными особенностями. Особую актуальность такая подготовка приобретает в 9-х классах. Если учащийся после 9-го класса не продолжает обучение в школе, то он вынужден сделать свой профессиональный выбор: пойти учиться в учебное заведение начального или среднего профессионального образования.
Необходимость профессионального выбора в старшем подростковом возрасте обусловлена и внутренними причинами - личной потребностью каждого молодого человека найти себя в социуме, получить образование, интересную профессию, обеспечить достойное существование, прожить счастливую жизнь.
Рабочая программа
Рабочая программа по Окружающему миру для 4 класса
Содержание.
Титульный лист…………………………………………………………….1
Пояснительная записка ………………………………………………..3-4
Общая характеристика учебного курса………………………………4-5
Описание места учебного предмета в учебном плане…………………5-6
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения предмета…………………………………………………………………..6-8
Содержание учебного курса…………………………………………8-14
Тематическое планирование…………………………………………15-72
Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса……………………………73-75
Факультатив по биологии
Факультатив по биологии для 8 класса Анатомия человека рабочая программа.